内容:
合理的安排教学计划是教务运作中的一项重要工作,只有合理的利用现有师资等资源才能使得教学效率达到最高,使每位教师承担的教学量达到均衡,并且能在规定时间内完成学期任务,让同学在学习过程中不会因为课程连续上而感到厌倦。这是一个复杂的组合优化问题,在合理的假设下,根据实际情况在具体模型建立过程中对“教师-课程”组合采用0-1规划,“教师-班级”组合采用整数规划,然后结合各个约束条件,逐步建立模型并不断进行修改完善,并使用LINGO实现算法,得出教师与课程之间的合理对应关系。再对得到的数据进行整理,得出最合理的教学安排。
关键词:教学计划 0-1规划 整数规划 LINGO
在学校的教务管理工作中,教学计划的安排是一项十分复杂、棘手的工作。它需要考虑时间、教师、课程、班级等因素,经过优化的安排,可以在任意一段时间内,教师不冲突,授课不冲突,授课的班级不冲突,且使每名教师承担的教学量达到均衡。某学校有42名教师,一学期开设了14门课程(每门课都有固定课时),本学期共有20周,总共238个班(详细见表1),由于教学任务过多等原因,在教学安排上,有些教师可能承担的教学量(即教学课时)较多,有些则较少,现在你的任务是,如何合理安排教学计划,力求使每名教师承担的教学量达到均衡。同时,还需满足一定条件:1.安排每名老师一周不能超过六次课(即12课时,每次课两课时);2.尽可能地安排在周一至周五,每天8节课(即四课时);3.每名教师授课班级不超过8个,每名教师承担课不超过两门;4.由于身体等原因,教师尽量不要每天连续授课。